隋唐大主宰-第21章
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李向这段时间一直在忙着弄合成墨与活字印刷的雕版。
合成墨还好说一些，自己慢慢的调整配置的比例就好，雕版就有些难了，首先是材料。隋朝已经有了小规模的雕版印刷了，只是很粗糙，用的全部是木头字，而且刻出来的字用上一两次就得重新刻。李向想弄胶泥字，所以就先得烧制胶泥。
其实李向是把事情想的过于复杂了，胶泥其实就是河边的湿地里挖出一块粘稠的土块，在它还没有晾干的时候，便可以把它塑造成各种形状，等晾干后就变不了形了。
他在那里皱着眉头琢磨，魏征在一旁看到了就问他，没想到他一说出来，魏征就告诉他河边到处都是胶泥。这一下子让李向高兴的不得了，直夸魏征是神人。弄的魏征很不好意思，是个人就知道河边有胶泥的，可偏偏这个看起来最聪明的人却不知道，真不知道说他什么好。
解决了胶泥的问题，其他的事情就顺理成章了。等所有的前期准备都做完后，李向把所有能找到的人手都聚集在一起，发动大家去河边挖胶泥。人们也不知道怎么回事，只是知道这个少爷今天估计又要做什么东西了，便全部抬着框子去河边挖泥去了。
人们之所以说李向又要制作什么东西了，是因为在那几个木匠修葺书作坊的时候，李向还让他们做出了一套后世才用到的家具，包括桌椅板凳，书柜衣柜，甚至还打造了一张上下铺的木床。这些东西一出来就把李家的老老少少给震惊了，因为这些东西不但好用，而且样式精美。李耀祖马上就大袖一挥把这几个木匠全部买回来当成了自己家里的仆役了，然后每人分给了一处小院子，连家里人都给接了过来，给他们的任务只有一个，用最快的速度多打造几套家具，他要去送人，然后又火速的在晋阳城的东市上开了一家家具行。
看着李耀祖动作迅速的就把家具当做产业的做了起来，李向是自愧不如，这眼光，这速度，真的是经商一辈子才能具备的。李耀祖也是越看李向越高兴，这小子的脑袋里装的可都是挣钱的好主意啊。
因此这一次李向叫人去挖河泥，大家便一窝蜂的都去了，弄的家里连个打杂的下人都没有，李耀祖又跑来问李向在做什么，李向只好如实的告诉了李耀祖，没想到李耀祖说，这些技艺也是钱，不到万不得已不能传出去的。弄的李向都有些鄙视这个老爷子了，自从自己回来后，他好像更加喜欢银钱了，而且是喜欢安排自己去给他挣钱。无奈中李向只好点头答应了李耀祖，李耀祖这才开心的哼着不知名的小曲儿消失在李向面前。
用了大概半天的时间，李向的挖泥大军就带回了整整五大车的胶泥，因为这种东西干透了就没法用了，李向只好连夜赶工，把这些胶泥都弄成大小一致的长方形条块儿。又安排那些雕刻的人用铁板把这些泥块儿都切的高低也相同了，这才去休息，再一看天色，都有些蒙蒙亮了。
反正天也快亮了，李向便索性又回到了做活字的院子里，干脆一遍把活字怎么做也告诉他们再去睡觉。
刚刚到了院子里发现那些工人们根本没有去休息，仍然还在那里比对着每个胶泥字块的高度。李向一下子觉得自己很自私，多么淳朴的百姓啊，他们会给每个可以给他们饭吃的人所有能够给的，他们才是这个国家能够发展进步的推动者。这时的李向觉得是不是自己一直在想的事情本身就是错误的，难道让他们生活在杨广的统治下，会有幸福吗？难道自己真的最终还是会走那些前辈穿越者们走过的老路吗？李向很茫然，他知道现在的自己还是不知道答案的，只有慢慢的看，慢慢的去走了。
李向找到了魏征，然后告诉他这些胶泥块要怎样的去刻字，要怎样去把那些常用字分出来，现在李向就想到了这些，所以做起来也简单，魏征把字都找出来，然后一个一个看，哪个常用的多刻写，哪个一般少刻些，哪个是不常用的只刻一两个字。交代完这些李向就回去睡觉了，魏征去安排人手做。
雕刻师们全部动起来了，几个人为一组分别去刻每组分到的字。然后魏征又去找了几个铁匠，按照李向的要求，做了几个长方形的铁盒子，这就是版，刻好字以后，按照书上的顺序，把胶泥块有字的那面朝上，一个一个排在铁盒子里，然后在字的表面上刷上墨汁，把纸再铺到上面，用刷子刷纸的表面，这样书的一页就被印刷好了。
工人们很努力，所以三天就把所有的字都刻好了。然后魏征兴冲冲的去找李向，告诉他马上就能印书了。
李向也很激动，这是他来到这个时代后做的第一件真正有意义的事，也是划时代的事情。于是李向去请来了严郡守，又把自己的祖父，父亲等人全部叫来，见证这第一本活字印刷书的诞生。
大家兴致都很高，再看到那些活字时，都知道李向马上就要名扬天下了，有的人投来羡慕的眼光，有的人却是嫉妒和恨的心态。不管怎样，李向是做出了活字印书，所以李向很开心，随着他的一声令下，几个工人开始印制李向指定的第一本书《论语》。
印刷按照李向的安排采用的是分工合作的方式运作，有检字、排版、着墨、印刷、装订等十几道工序。学生们分成好几组，每组负责不同的工序，这样可以提高印刷效率。
只见几个府学生把早早就排好版的第一页论语字块刷上了墨，然后铺上了白纸，用刷子刷了几下，再把纸揭了下来，一页带着墨香的论语第一页就印制成功了。
严慕颤抖的双手接过这张纸，仔细的看着每个字，然后高兴的说：“天佑大隋啊。”后边的府学生们也是兴奋的，他们这几个人全程参与了这件事情，不出意外的话，他们也将随着李向，同样的留名青史了。
只有李向看着觉得有些别扭，但是他缺找不出来，闷闷的站在那里，一言不发。
严慕看着李向的样子便问道：“李侍中，难道还有什么问题吗？”
“我也说不好，总感觉哪里不对，可我又看不出来！”李向老实的回答到。
“哦，我看呀，是你自己太在意了，你看看，这是多么整齐，多么美观的一页书啊。”严慕都有些爱不释手了。
“算了，先印上一些后再看看吧，我现在也想不出来。”李向只好先放弃了，等书印出来说不定就知道问题在哪里了。于是李向就安排学生们赶快先印制好一本《论语》出来，因为这第一本书是要献给皇上的。
学生激动啊，这是要给皇上印书啊，于是手忙脚乱的在屋子里找第二页的字块。
李向根本没注意这些，只是在一边和严慕，李耀祖，还有皇帝代表胡德奇说着将要印制多少，怎么分发的事情。
时间一分一秒的过去了，那边的学生们还是没有印出第二页来。严慕就问李向怎么回事，李向也不知道啊，于是说过去看看。严慕和胡德奇也跟了上去。
“你们怎么回事。陛下和大人们都在那边等着呢，怎么印的这么慢？”李向进来就生气了，一堆学生趴在地上各找各的，乱七八糟的字块堆满了屋子，别说印书了，就是找齐一页的字块大概也需要半天的时间。李向不知道这些人是怎么回事，连分类管理都不懂吗？果然是百无一用是书生。
他生气的说着学生们，严慕却在旁边看着李向。他觉得李向可能是忽略了一件事情，那就是这些字有很多都是重复的，每一套字大概有三千个左右，然后李向还刻制了五套，供书作坊大量印制书籍备用的。然而这么多字混在一起，就是神仙也得找一会儿啊，何况这些学生。
“咳，李侍中啊，老夫觉得是不是可以先把这些字块分分类啊！”严慕看着李向阴沉的脸说道：“要是这样弄下去，找到什么时候啊！”
李向没有回头，看着这些学生说：“分类的事情还用我教吗？他们读了这么多年的书，难道还不知道按照拼音分吗？现在好了都混在了一起，这要什么时候才能分完？”李向真的生气了。
“恩……李侍中，可否和老朽说一下何为拼音？”严慕觉得自己好像不适应李向的思路了。
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029我来教拼音（）
李向忘记了最最关键的一点，隋朝还没有出现拼音，他刻出了那么多的字块，要找的话就相当的困难了，现在最大的问题就是分类了。
“啊，拼音啊，就是一种分类标准，就是给每个字都标上读音。”李向没有办法了，现在只能靠拼音了，所以干脆一起把拼音弄出来就算了，以后需要的地方多着呢，反正已经把前世的东西标注在自己身上了，也不怕在剽窃这点儿了。李向狠狠的想。
“那李侍中可否写出来让老夫看看啊！”严慕想看看这个拼音到底是什么？
“额，好吧，不过先得把这里收拾一下，估计今天书是印不出来了，只能等拼音出来，这些学生们学会了才能开工了。”李向没办法，谁叫自己没想到呢，只好安排学生们先收拾一下，待会儿自己回来教他们拼音。
学生们虽然有些失落，但听到一会儿能学到李向口中的拼音后，还是有些激动的，毕竟李向一次次的神奇，给了他们太多的不可能，他们有可能见证又一个奇迹的诞生。
李向带着严慕、魏征还有两个学生代表走回自己的书房，当然李耀祖是跟在后边的，他现在只怕自己的孙子又发明出什么东西，然后傻傻的就免费分享给大家了。
进屋后李向先让大家坐下，然后提起笔在纸上不停的写着，一炷香的功夫终于搁下笔，看了看自己写的东西，然后拿起其中一张对着在座的人说：“我给大家先看一个字。”说着举起手中的纸，上面写着一个大大的“东”字。
“大家都认识这个字，但是谁能把这个字的读音写出来啊？”
大家看了一眼，严慕和魏征都示意对方去写，相互推让一番，最终还是让严老去写在了纸上，拿起来给大家看。李向呆住了，他以为没有人会写出来的，这不符合逻辑啊，怎么现在的人已经会拼音了？于是李向第一个便去看那张纸上写的东西，一看之下差点儿晕倒。
只见纸上写着三个大字，“低松切”！
只见其他人都点点头，意思是写对了。李向揉揉自己的眼睛又看了一遍，确实是这三个汉字。这是什么意思？李向真的弄不明白了，他是想让他们知道现在汉字还没有注音的发明，然后自己顺理成章的把自己“发明”出来的拼音告诉他们，没想到人家写了些自己看不明白的东西，只好讪讪的出口相问。
“恩~那个什么，严老可否给在下解释一下，这是什么？他怯怯的用手指了指严慕写的那张纸。”他现在害怕大家问他怎么会不认识。作为一个隋朝的人，要是不知道当时的常识的话，可能一下子就会被揭穿身份了。
怕什么来什么。“公子不认识？”魏征先开口了。李向狠狠的瞪了魏征一眼，真想当下就把他吃掉。不过问题还是要回答的：“啊，那个，那个自从我摔下悬崖后，好多东西都不记得了，嘿嘿，还是先告诉我这是什么吧！”再一次感谢悬崖，李向心中默默的想。
严慕他们也不奇怪了，李向回来后的所作所为给人神奇，可他对现在很多东西的不理解也是让人见怪不怪了。
“这是音韵啊，就是给字注音用的。”严慕说道。
“那我再写几个字，”李向说着又提起笔写下“董”“动”“洞”三个字拿起来给严肃，问道：“那这几个字怎么注音？”
严慕看了看说：“一样啊，都是这个低松切啊”。
李向这下才真正明白了这是什么，相当于拼音的一种方式，只是没有音调，而且是用汉字给汉字注音的。其实中国古代出现过不少关于音韵的书籍，古代人民的智慧是无穷的，他们在长期的生活和劳动中总结出了每个字的读法，并且汇总在一起，就形成了一个音韵体系，只是隋朝时还没有集大成而已，要知道隋唐时期可是古诗的高峰期，写诗是一定要注意押韵的，而且孩童们要读书识字，就是靠音韵的，只是李向不知道而已。就在前几年，还有一本《切韵》（注1）的书问世呢，估计是隋朝唯一一本研究音韵的书了。
李向没有再想这些事，他直接就把四个字又拿回来，自己在上面注上拼音，然后又举起来给大家看，说道：“其实我说的拼音就是这个，”一指自己写的又说“和严老写的意思一样，只是比那种方法更简便，而且所有的字都可以标注，最关键的是他可以按照这个样子进行分类。”
说完这些，李向把字给了在座的人，又从桌上挑出几张刚才写好的字注上音给大家看。只见拿起来的纸上写着“多”“读”“打”“到”四个字，又说道：“大家看，这四个字和刚才的四个字是不一样的，如果分类的话，刚才的四个字可以放到一起，这四个字都要单独分开的。”李向看看魏征问道：“先生知道为什么吗？”
魏征一阵子白眼，心想不就是刚才不知道的情况下让你觉得没面子了，这立马就还回来了？不过想归想，还是站起来说，“有一些想法，但还是不能确定。”
“那就说说看。”李向继续道。
“好，”魏征拿起先前的四个字说：“大家看，这四个字本身的字音是一样的，但是它们的读法却不一样，原因是它们的调不一样。”放下后又拿起李向手中的四个字说：“这四个字本身就读法不同，所以就应该分开放置。”最后转过身看着李向说：“不知在下说的可有些道理。”
李向彻底佩服这个家伙了，自己穿越过来的人都讲不了这么清楚，这个刚刚看了一会儿的人就能说到点子上，实�
