第三军团-第36章
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可老师，不知为什么，前两次您没有批改我的作业。谢谢！
华晓华晓为自己的幽默而自鸣得意。
作业本又按时发下来了。华晓急忙翻开去看。
作业倒是批改了。可老师却用红钢笔在他的笔迹后边用龙飞凤舞的字体写道：
不用客气，与其白白浪费时间，不如去看一本《现代物理学与东方神秘主义》。
这次华晓真的呆住了。虽然，他一时还闹不清楚这段话的真正含义，但他明白，
可子晏已经把他当成了”特殊”的学生。华晓真不知道该怎么办好。
他心中有“鬼”，不敢拿着作业本向可子晏当面质问。顾永泰和教导主任是不
是泄露了秘密，他不得而知。
华晓的到来，起初并没有引起可子晏过分的注意。只是有一种直觉，觉得这个
学生与众不同，倒不是因为他的才华（天才的学生他见过不少），而是因为他的气
质。
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华晓到高二（5 ）班两个星期后的一天，可子晏对华晓说：“你家住在哪儿呀？
哪一天我到家里去看看，见见你的父母……”
华晓一怔，老师如果真去家里，事情就会全部泄漏，他当然不能让可老师去。
可他脑子里只想着千万不能让可老师去，却忘记了用什么理由才符合他现在的身份。
他毕竟不是训练有素的“特工”。他急忙说：“可老师，我们家特远，您就甭去了。
再说，都这么大了，还要父母管呀！有选举权都好几年了……”
俗话说，急不择言。问题就出在这最后的一句话上。
可子晏当时也役觉出什么，华晓走了之后，他忽然想起了这句话。
“有选举权都好几年了。”
不对呀！他这个班的学生都是十七岁，谁也不够选举的年龄呀！有选举权好几
年，起码二十多了！华晓刚才是说着玩吗？可这句也绝不像是玩笑话！
说实在的，可子晏也没有当成什么大事，只是想想而已。
有一天，可子晏恰好找教导主任办别的事，忽然想起跟教导主任要华晓的转学
登记表看。他是想看看华晓的年龄到底有多大？
教导主任措手不及，支支吾吾他说是通过顾校长转来的，他这里没有转学登记
表。
这就引起了可子晏的怀疑，这不符合以往的手续，高中学生都是有学籍档案的
……
从那个时候，他对华晓就更加注意，这一注意就发现华晓许多“与众不同”的
地方。包括他的学习态度和抄别人作业的行径。
他觉得华晓是个神秘人物。
这些天，他一直在琢磨一件事，他这个班的学生和第三军团到底有没有关系？
虽然对耳闻的关于“第三军团”的事迹并不反感，但他实在不愿意他的学生和
“第三军团”有什么瓜葛。做为一个教师，这原因是不言而喻的。
自从他听说了“第三军闭”的种种特征。又了解到有几个学生尤其是陆文虎他
们晚上经常不在家，担心便自然而然地产生了。他对他们是有感情的，但越有感情
便越怕他们卷入到这类事情中来。
他的分析能力使他影影绰绰地感到华晓与这件事也不无关系。当然，他说不清
楚。
有一天，他将陆丈虎、常振家、骆强找到办公室。语重心长地告诉他们年轻人
天真热情，但年龄尚小，缺少历练，没有经验。年轻学生要好好学习，有些事情并
不是他们力所能及的。
同时，他又旁敲侧击地告诉他们。不管他们跟第三军团有没有关系。如果有，
要早早僵旗息鼓。如果没有，千万不要卷进去。
可子晏设身处地，情真意切。说了一个多小时。三个学生表面不动声色。
心中却不能不为之所动。
一天下午放学之后，教导主任将华晓叫到了办公室，顾永泰坐在那里等他。
“华晓，有什么消息吗？”顾永泰的大蒲扇搁在桌上，一点也没动。只是紧紧
盯着华晓的眼睛。
“没有什么……”华晓虽然也竭力勇敢地看着顾永泰，但不知自己的眼神是否
有些慌乱。他离第三军团越“近”。心里负担也就越重。他总不能把别人对自己的
信任当成告密的资本吧！
沉默良久，顾永泰又问：“你认识刘无人吗？”华晓心中又是一惊：“认识，
他是高二（5 ）的学生，当然认识……”
“听说字写得挺棒，还会刻图章？”
华晓急忙说：“这个不太清楚，也就一般化吧！刻图章倒没听说过。”
顾永泰嘴角微微一撇，两腮的肉稍稍往上一提，绽出一丝笑意。他拿起桌上的
扇子又开始摇了起来。
华晓实在摸不清顾永泰这个反常的神色。这神色使华晓想起可子晏在他作业上
的批语。他忽然有一种腹背受敌的感觉。
“还有什么情况吗？”顾永泰又问。
“没什么了……”
“再想想……”
华晓想了一下，他记起了那封信。这信现在就放在他的衣兜里。
如果在华晓没有和“第三军团”接触之前，他说不定会把这件事告诉顾永泰的。
现在，他的本能告诉他，不能说。
“没什么了……”
顾校长叹了一口气，眼里露出了近乎于悲哀的神色。这一刻，华晓心中又有些
不忍。这老头儿，真可怜啊！什么能耐也没有。
“那你先走吧！”顾永泰说：
华晓大大低估了顾永泰的能力和毅力。他错误地以为顾永泰是那种只会靠权力
而颐指气使的草包了。
华晓怎么也不会想到，他接到的那封信正是顾永泰写的。说穿了，顾永泰这封
信的目的正是要考察华晓的忠诚！
事实证明，华晓隐瞒了一些东西，到底隐瞒了什么，顾永泰不得而知，但隐瞒
这一点是可以肯定的。
华晓错以为他是顾永泰唯一的“侦破”力量，殊不知，顾永泰自己也在“工作”。
我们不能不钦佩顾永泰脚踏实地的“工作”作风。他亲自骑着自行车把郭大伟
母亲送来的那张卡片送到公安局，通过熟人进行了鉴定。人家告诉他，这卡片上的
字并不是打字机打的，而很可能是用手拿着铅字印到卡片上去的。因为，打字机打
的字比较轻，而这张卡片上的字却凹进去较深。另外，这字体与打字机铅字的字体
略有不同，很像是印刷厂印书的那种铅字……
顾永泰这样推理，第三军团定然和印刷厂有关系，这个印字的人能够比较方便
地拿到他所需要的铅字。如果那个人是个学生，可能就是印刷厂职工的子弟。
顾永泰将高中二年级所有学生登记表从教导主任那里要来，戴上花镜，逐一查
看。
没有一个学生家长是印刷厂的！
这也难怪，离学校最近的印刷厂也要坐五站汽车，他们的子弟都在另一所离他
们较近的中学上学。
调查进入了僵局。但顾永泰却不善罢甘休。脑子里还想着这个最近的印刷厂。
教导主任来找他有事。
顾永泰着了魔似的问：“你知道第二印刷厂吗？”
“知道！怎么了？”教导主任回答。
“你认识工厂的人吗？”顾永泰泛泛地问道。
“我不熟，团委的小李认识他们，去年，他曾经带着学生在那里劳动过……”
“太好了！”顾永泰一拍桌子。
“怎么啦？”教导主任奇怪地问。
顾永泰也不说明原委，只是让教导主任赶快去把团委小李叫来，他指使教导主
任就像指使个孩子……
问过情况之后，顾校长又骑着自行车来到第二印刷厂，气喘吁吁地爬上三楼来
到装订车间。亏他已经是五十九岁的人了……
“去年是不是有辅民中学的学生在这里劳动过？”顾永泰用他的大自手帕擦着
额头上的汗问车间主任。
“好像是来过……”车间主任说。
顾永泰很高兴，又问：“最近有没有辅民中学的学生来过？”
“好像没听说，我帮你问问师傅们。”
顾永泰不辞劳苦地跟在车间主任的后边，在车间里转悠了半天，车间主任一问，
他就竖起耳朵听……
结果非常失望，不但没有辅民中学的学生来，其它学校的学生也有一年多没来
了。
顾永泰当然不甘心，他又请车间主任带他来到排字车间。问人家有没有中学生
来过。
结果还是没有。
顾永泰将卡片拿出来，请排字的师傅帮他找一找这种型号和字体一样的铅字。
一位老师傅一看卡片就说，他们根本没有类似的铅字。
“其它印刷厂呢？”
老师傅摇摇头，又拿起卡片戴上老花镜，仔细看了看说：“这字像是自己刻的，
不过刻得已经相当不错了……”
“自己刻的？”顾永泰吃惊地问。
老师傅点点头。
“中学生能刻吗？”
老师傅笑了：“那要看是什么样的中学生了。”
顾永泰自觉失言，又问：“这字是用什么材料刻的呢？”
“那可就说不好了……木头、石料、有机玻璃、橡胶，有人还能用肥皂，萝卜
刻字，当然寿命就很短了……”
“你们现在用什么材料刻？”顾永泰像个孩子似的穷追不舍。
老师傅看了顾永泰一眼，心想，这个固执的老头儿到底要干什么？于是说话的
速度便加快起来：“我们不刻字，龙城专有一家字模厂，他们也不刻字，用毛笔将
字写在铜坯上，然后用酸腐蚀，腐蚀出凹下去的字。然后再用铅锑合金浇铸……”
顾永泰还有个别地方不明白，但看人家那个样子，不便多问。于是用大白手帕
使劲擤了一下鼻子，算是谢谢！
顾永泰怏怏而回。
但，顾永泰这趟路没算白跑。
两天后的一个下午，他到各个教室蹓达，走进了高二（5 ）班的教室。
墙上那张刘天人办的壁报吸引了他。这壁报是他有生以来见到的最精美的壁报。
当他看到头尾的几枚艺术篆刻的时候，顿时觉得眼前一亮。急忙问做值日的同
学。
“这是谁搞的？”
“刘天人——”
刘大人这个名字便深深印人顾永泰的脑海。他又详细看了看其中的文字。他的
直觉告诉他，这个刘天人和第三军团定有关联。
前两天，公安局从学校地下室找出黄色书刊之后，告诉了他这是第三军团提供
的线索。
顾永泰更加强了第三军团就在辅民中学这一信念。
他的愤怒的心情也加进了一点好奇的因素，潜意识中也产生了一点对第三军团
的好感！……
这些情况，华晓却没有向他汇报过。华晓是有意知情不报？还是工作懈怠不够
敏感？还是什么其它的原因？于是，顾永泰便别出心裁地写了那封“考验信”。
虽然，他还没有证据说明刘天人就是第三军团，但顾永泰已经把全部注意力都
集中在刘天人以及他周围人的身上，刚才华晓的表现已经使他产生了怀疑，心中暗
暗骂道：这小子，还想调工作！休想！他将继续用自己的方式，亲自侦破这件事…
…
华晓回去以后，侧面向刘夭人发出警告，加上可子晏与常振家等人的谈话。第
三军团察觉到，他们已经处在一个看不见，摸不着，但感觉得到的包围之中。本来，
他们的行动应该有所收敛，也应该比以前更加隐秘。但事实却没有按照华晓、可子
昙包括第三军团预料的方向发展……
21
跪在孙老师的遗像前，这便是我一主中最神圣的析祷——她告诉我人间有真情
……
——宋小雪
已经是晚上八点半钟了。
孙秀敏老师拾起桌上的记录本，用一块洁白的手帕盖上了那部鸟黑色的老式电
话机。又喝了一口茶，冷的。她站起身来，将日历翻到新的一页。
今天可要按时回家，不能像往常那样再拖到九点或者九点半了。今天是她四十
三岁的生日。白天出门的时候，丈夫和女儿一起嘱咐她早点回来，说要送她一件意
想不到的礼物。
孙秀敏老师觉得幸福。她担任这位秘密的”郝老师”已经一个多月了。
她感觉她的性格在这短短的时间里却发生了很大的变化，一年多的那种整日焦
躁的心态变得十分乎和。急躁的脾气似乎没有了，她变得非常耐心，非常和蔼，就
连对老师们和家里人说话也变得不焦不躁。
她在电话里和许多受伤的灵魂谈话，她要用真诚的话语抚慰他（她）们的心灵，
对方的坦诚，对方的不幸使她不敢对工作有半点马虎。她必须用她全部的热情与爱
心来工作，而不能因为自已的急躁而亵读了这神圣的工作。
她每天独自一个人工作，但她并不感到寂寞。她觉得她的生活非常充实，非常
丰富。每天回家，她常常把与学生通话的内容讲给可子晏听，可子晏与她一样的真
诚，听到激动的时候，与她一样——眼晴里也时常充满了闪亮的泪花。
一个月以来，孙秀敏收到过上百封给“郝老师”的信。那信绝大多数都不署名，
但情真意切，用文字表达着用话语不易表达的感情。
孙秀敏将这一封封文字稚拙的但令人心头发烫的信珍藏起来。她觉得这偶然的
机会使她在生活中找到了自己的位置。因此，她是幸福的……
孙秀敏转开门把手的一瞬间，桌上的电话铃突然响了起来。
她三步并做两步，来到桌前，抓起电话机：“你好！我是郝老师！”
“郝老师，您还没有回家……？ ”
孙秀敏听出这声音是一位和她通过电话的姑娘。这件事一直揪着孙秀敏的心。
这姑娘上一次来电话像是忍受着巨大的悲痛，说话断断续续，欲语又止。
孙老师知道这样的孩子都不属于那种心情开朗，想什么就说什么的孩子。她们
的
